На часу српског језика и књижевности ученици шестог разреда (6/1 и 6/3) учествовали су у креативној радионици под називом „Марко Краљевић на насловној страни!“, током које су на занимљив, духовит и савремен начин повезали народну књижевност са светом медија, новинарства и савремене културе.

Након обраде епских народних песама о Марку Краљевићу, ученици су добили задатак да осмисле и израде насловне стране новина са ексклузивним, сензационалним или духовито „скандалозним“ вестима о овом познатом епском јунаку. Тако су настале „Маркове новине“ — оригинални и маштовити радови у којима је Марко постао спортска звезда, јунак друштвених мрежа, организатор концерата, промотер разних агенција, тема ударних вести и главни лик савремених, често контраверзних медијских прича.

Ученици су током радионице представљали своје радове, образлагали избор наслова и концепцију вести, појашњавали су илустрације и визуелне елементе својих насловница, показујући добро разумевање књижевног лика Марка Краљевића, али и изузетну креативност, смисао за хумор и способност да традиционални књижевни садржај прикажу кроз савремени медијски формат. У својим радовима комбиновали су цртеже, колаже, новинске текстове, рекламе, интервјуе и духовите коментаре, успешно повезујући епску традицију са данашњим временом, приближавајући нешто њима далеко и застарело са лако појмљивим, питким и модерним.

Циљ часа био је да ученици продубе знања о народној епици и лику Марка Краљевића, али и да развијају медијску писменост, критичко и креативно мишљење, вештину јавног наступа и персоналне презентације. Кроз овај задатак ученици су учили како настају медијске поруке, на који начин се обликују новински текстови и наслови, како се привлачи пажња публике и колико визуелни елементи утичу на читаоце како класичних новина тако и нет портала.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Час је протекао у радној, подстицајној и раздраганој атмосфери, уз много смеха, занимљивих идеја и успешних излагања. Ученици су показали да учење може бити и креативно и забавно, а да се кроз игру, истраживање и стваралаштво знање усваја лакше и трајније. Овакви часови подсећају нас да књижевни јунаци попут Марка Краљевића и данашњим генерацијама могу бити инспирација за неке нове, савремене, сензационалне и маштовите приче.

проф. српског језика и књижевности Јасмина Арсић

Са ученицима одељења 5-2 одржан је угледни час географије на ком је обнављано градиво из наставних јединица „Унутрашња грађа Земље“ и „Тектонски покрети“. Ученици су на занимљив и креативан начин представљали макете и моделе унутрашње грађе Земље, које су сами израдили. Кроз њихово презентовање, разговор и заједничку анализу, ученици су утврђивали знања о слојевима Земље и тектонским покретима. Час је протекао у активној атмосфери, реализовала га је наставница Јована Михајловић, а присуствовала је и педагог школе. 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Дана 11.фебруара 2026., наставник Биљана Јанковић је у одељењу 6/1, реализовала час обнављања градива након урађеног контролног задатка, са посебним акцентом на утврђивање знања о основним групама особина материјала. Током часа ученици су се подсетили на четири главне групе особина: физичке, хемијске, технолошке и механичке, као и на њихов значај приликом примене материјала у различитим техничким областима.

Да би се ученицима олакшало разумевање, повезивање и памћење појмова, као наставни алат коришћена је мапа ума. Мапа ума омогућава да се појмови прикажу јасно и повежу у једну целину, што ученицима помаже да лакше разумеју и запамте градиво. Кроз кључне речи, боје и једноставне везе између појмова, ученици брже уочавају најважније информације. Због тога је мапа ума изабрана као ефикасан начин за понављање и систематизацију градива.

Посебан циљ часа је био „учимо да учимо“, заправо, да се ученици упознају са мапом ума као начином учења, као и да се оспособе да праве и користе исте ради логичког повезивања кључних појмова и бољег разумевања као и дугорочног памћења градива.

Припрему за час можете погледати и преузети на следећој адреси