У контри са свеопштим трендом нечитања, које добром делу ученика постаје напорно, незанимљиво, досадно и некорисно, а инспирисани NTC методом учења, ученици петог разреда (5/1) кренули су са својим предметним наставником Арсић Јасмином у нову читалачку еру – читамо кроз игру и слике! Тако смо краћи роман „Аги и Ема“, писца Игора Коларова (којим смо начели Читалачке дневнике), ту нежну и дирљиву причу о пријатељству усамљеног деветогодишњег дечака и луцкасте супер-баке Еме, читали и писали кроз цртеже или сличице.
„Цртање може да служи као снажно средство за развој дечије перцепције, мишљења и вештина, које се побољшавају кроз вежбање“, један је од постулата NTC система учења, којим смо се и ми „поиграли“ и одлучили да своје домаће лектире читамо креативније, онеобичено, са дубљим разумевањем смисла и порука поетских светова.
И „техничке ствари“ су овога пута биле на нашој страни: од 27 ученика њих 26 је дошло на час посвећен поменутом делу потпуно спремно (1 ученик није добавио књигу на време, па је свој дневник читања доставио накнадно), са оформљеним, маштовитим, богато илустрованим дневницима читања и узбуђењем да о роману говоре са другачијег полазиша, а дођу до његових универзалних исијавања и смисла.
За презентацију смо одабрали дневнике читања о којима се највише „шушкало“ у и ван кабинета, а њих су писале, тумачиле, проучавале, документовале, сликале, цртале, илустровале….ученице:
– Лена Радовановић
– Сара Сентић
(видео презентација)
– Анастасија Стаменковић
(видео презентација)
– Милица Милошевић
– Марија Марковић
Часу презентације присуствовали су директор школе Ристић Венера и психолог школе Латинчић Сања.